رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما در مددکاری اجتماعی: رسانه تاب آور
•
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما در مددکاری اجتماعی: راهنمای مراقبت اجتماعی از کودکان توضیح می‌دهد که چگونه پنج اصل “رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما در مددکاری اجتماعی” را اعمال کنید.
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما در مددکاری اجتماعی: رسانه تاب آوری
کارگروه مترجمین رسانه تاب آوری اجتماعی ایران
این مقاله چند توصیه کلیدی از راهنمای مراقبت اجتماعی از کودکان را در مورد چگونگیِ آگاه شدن از تروما در عمل ارائه می‌کند که در ژانویه 2021 منتشر شده است.
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما، شامل اصولی است که این رویکرد را تشکیل می‌دهند.
در این راهنما به نظریه دلبستگی و سایر ملاحظاتی که برای ارزیابی افراد مشمول این مبحث نیاز است می توانند از این طریق به راهنمای کامل دسترسی داشته باشند.
این راهنما توسط Sue Penna (یکی از بنیانگذاران و مدیر اجرایی و کارشناس برنامه در سازمان آموزشی Rock Pool CIC) نوشته شده است. او بیش از 30 سال در زندگی حرفه ای خود به عنوان پزشک، مربی و ناظر، هم در NHS و هم به طور مستقل، با افرادی که آسیب روانی را در نتیجه تجربیات نامطلوب دوران کودکی (ACEs) تجربه کرده اند، کار کرده است.
شواهد روزافزونی وجود دارد که رویدادهای آسیب زا می توانند به طور جدی بر سلامت و رفاه روانی- جسمی افراد تأثیر بگذارند.
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما به معنای درک این موضوع است که کسانی که بیشتر به خدمات تخصصی نیاز دارند ممکن است سخت ترین میزان دسترسی به آنها و کمترین احتمال درگیر شدن موثر با خدمات برایشان وجود داشته باشند.
رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما فرض می کند که همه ما به طور بالقوه تروما را تجربه کرده ایم و بنابراین اصول کلیدی باید در سراسر کارمان با همه کودکان، جوانان و خانواده ها اعمال شود.
رویکردمراقبتآگاهانهازترومادرمددکاریاجتماعی
پنج اصل رویکرد مراقبت آگاهانه از تروما
اصول زیر جهت کار آگاهانه از تروما هستند و باید در تمرینات فردی و همچنین ارائه خدمات گنجانده شوند.
مددکاران اجتماعی آگاه از تروما این اصول را در جلسات اولیه، کار مستقیم، ارزیابی ها و مداخلات به کار می گیرند.
ایمنی
ایمنی جسمی و روحی امری کلیدی است. افراد آسیب دیده ممکن است یک سیستم واکنش استرس بیش فعال ایجاد کرده باشند و اغلب احساس ناامنی کنند. برای انجام کار معنادار، لازم است ابتدا احساس امنیت در کودک یا بزرگسال ایجاد شود.
در توضیح اینکه چه اتفاقی در حال رخ دادن است و در هر مرحله از کار با مورد مربوطه لازم است باز و صادق باشید: برای مثال، اطلاع دادن به خانواده از ارجاع اولیه، اطمینان از اینکه آنها متوجه خواهند شد که در آینده چه اتفاقی خواهد افتاد، نتایج احتمالی و اطلاعات عملی در مورد زمان و نحوه ملاقات شما.
گروه های اقلیت اغلب به طور نامتناسبی تحت تأثیر تروما قرار می گیرند و تبعیض می تواند تأثیرات آن را تشدید کند.
نقطه تمرین
توجه به این نکته مهم است که هنگام صحبت در مورد رویدادهای خاص، آسیب مجدد ممکن است رخ دهد. به طور کلی، باید برای کودکان و بزرگسالان روشن کنیم که نیازی به صحبت کردن در مورد جزئیات خاص تروما ندارند و در واقع از صحبت کردن در مورد آنها منصرف‌شان کنیم. هنگام جمع‌آوری اطلاعات برای ارزیابی، دانستن جزئیات کامل ضروری نیست – بلکه تأثیر تروما و چگونگی پیمودن مسیر بهبودی نیاز می باشد.
اعتماد کنید
برای افرادی که در زمینه روابط آسیب دیده اند، ایجاد اعتماد می تواند دشوار باشد.
تمرین‌کنندگان می‌توانند با اعمال مرزهای شخصی و حرفه‌ای خوب اعتماد را ایجاد کنند.