از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌های تاب آوری

تاب‌آوری اجتماعی: از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌های تاب آوری

SWN در ایکس دنبال کنید ارسال ایمیل تاریخ انتشار: فروردین 23, 1404 - 12:48 بعد از ظهر

از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌های تاب آوری

فهرست عناوین مطلب [نمایش]

از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌های تاب آوری

تاب‌آوری اجتماعی: از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌ها

افزایش آمار خودکشی و دیگرکشی در کشور، زنگ خطری جدی برای وضعیت تاب‌آوری اجتماعی ماست. این آمار نگران‌کننده، ما را به بازاندیشی در رویکردها و برنامه‌هایمان در حوزه تاب‌آوری وامی‌دارد.

در این نوشتار، با بررسی وضعیت موجود و آسیب‌شناسی آموزش‌های تاب‌آوری، به ضرورت بازنگری در برنامه‌ریزی‌ها و تخصیص اعتبارات در این حوزه می‌پردازیم.

آمار نگران‌کننده و ضرورت توجه به تاب‌آوری اجتماعی

آمارهای اخیر خودکشی و دیگرکشی در کشور، تصویری نگران‌کننده از وضعیت سلامت روان و تاب‌آوری اجتماعی ترسیم می‌کند. این آمارها، هشداری جدی برای مسئولین و دست‌اندرکاران حوزه سلامت روان و اجتماعی است.

تاب‌آوری اجتماعی، به عنوان توانایی یک جامعه در مواجهه با چالش‌ها، بحران‌ها و تغییرات و حفظ سلامت و عملکرد خود، نقشی حیاتی در کاهش آسیب‌های اجتماعی ایفا می‌کند.

بنابراین، ضروری است که با بررسی دقیق عوامل موثر بر کاهش تاب‌آوری اجتماعی، راهکارهای موثری برای تقویت آن اتخاذ شود.

از آمار نگران‌کننده خودکشی تا ضرورت بازنگری در آموزش‌های تاب آوری

آسیب‌شناسی آموزش‌های تاب‌آوری: از ظاهر تا باطن

چند سال پیش، دکتر جواد طلسچی یکتا، مدیر و موسس خانه تاب‌آوری ایرانیان، در یادداشتی به آسیب‌شناسی آموزش‌های تاب‌آوری در کشور پرداختند.

ایشان به این نکته اشاره کردند که تمرکز بر جنبه‌های ظاهری و مستندسازی تصویری و آماری این آموزش‌ها، بیش از اثربخشی واقعی آنها بوده است.

متاسفانه، به نظر می‌رسد این آسیب‌شناسی‌ها جدی گرفته نشده و همین امر منجر به وضعیت موجود شده است.

اعتبارات و ضرورت برنامه‌ریزی اثربخش

اعتبارات تخصیص یافته به استانداری‌ها جهت اجرای آموزش‌های تاب‌آوری از طریق تسهیلگران و جامعه مدنی، باید با دقت و برنامه‌ریزی مناسب مورد استفاده قرار گیرد.

آموزش‌های تاب‌آوری باید اثربخش، کارآمد، منظم و برنامه‌مند باشند. لازم است که در طراحی و اجرای این آموزش‌ها، از روش‌های علمی و مبتنی بر شواهد استفاده شود و اثربخشی آنها به طور دقیق مورد ارزیابی قرار گیرد.